Regard sur la Shoah au lycée Danton de Brive

Mercredi 25 avril 2018, le proviseur du lycée Danton, dans le cadre des actions sur le devoir de mémoire avec ses élèves, a invité Didier Durmarque, professeur de philosophie à Rouen pour une conférence débat intitulée « Penser la Shoah (comme principe philosophique) : quels regards aujourd’hui sur le génocide juif ? … Lire la suite.....

Conférences 2018

BILAN METAPHYSIQUE APRES AUSCHWITZ :

LES ECRIVAINS INCANDESCENTS

Les écrivains incandescents sont ceux qui nous brûlent, ceux qui sont capables de tenir le verbe quand il a été abandonné par Dieu, lorsque la révélation de la parole gît dans le silence de Dieu, dans la forfaiture divine.Lire la suite.....

Colloque Antelme: Château de Duras, samedi 20 mai 2017.

Titre de la conférence: Le scandale de l’indifférence dernière.

 

 

A l’instar de l’oeuvre de Primo Levi, on rapporte souvent l’oeuvre d’Antelme à son prisme anthropologique, à ce qu’elle donne à voir de l’homme, du caractère inaliénable de l’espèce humaine.Lire la suite.....

Enseigner la Shoah: Ce que la Shoah enseigne (sortie papier!)

Le devoir de mémoire et l’approche purement fonctionnaliste de la Shoah escamotent le fait qu’une connaissance de la Shoah dans ses structures constitue un véritable réquisitoire de la modernité, dans son rapport à la raison comme rationalité pure, indépendamment du raisonnable, de la question du sens, et de l’autre sens du rationnel comme relationnel.… Lire la suite.....

Vient de paraître « Enseigner la Shoah » (version numérique)

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« Le devoir de mémoire et l’approche purement fonctionnaliste de la Shoah escamotent le fait qu’une connaissance de la Shoah dans ses structures constitue un véritable réquisitoire de la modernité, dans son rapport à la raison comme rationalité pure, indépendamment du raisonnable, de la question du sens, et de l’autre sens du rationnel comme relationnel.… Lire la suite.....