Vient de paraître « Enseigner la Shoah » (version numérique)

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« Le devoir de mémoire et l’approche purement fonctionnaliste de la Shoah escamotent le fait qu’une connaissance de la Shoah dans ses structures constitue un véritable réquisitoire de la modernité, dans son rapport à la raison comme rationalité pure, indépendamment du raisonnable, de la question du sens, et de l’autre sens du rationnel comme relationnel.… Lire la suite.....

Children’s games to Auschwitz

 

Long before Heidegger, Arendt, wrote in 1945, Zofia Nałkowska is the first to design the extermination as manufacturing corpses.

« If we want a mental picture of the enormity and the brevity of the killing operation which Poland was the theater – regardless military campaigns – the feelings that dominate not only the horror but also astonishment.… Lire la suite.....

Dialogue entre un philosophe du Management et un philosophe de la Shoah (IV)

Cher Baptiste;

Merci pour ce long courriel, éclairant à bien des égards.

Je reprends notre discussion sur le socle grec et la parole juive: au premier abord, dans la tradition, l’écart est patent, même si je suis plus circonspect sur la question de la technique.… Lire la suite.....