Enseigner la Shoah: Ce que la Shoah enseigne (sortie papier!)

Le devoir de mĂ©moire et l’approche purement fonctionnaliste de la Shoah escamotent le fait qu’une connaissance de la Shoah dans ses structures constitue un vĂ©ritable rĂ©quisitoire de la modernitĂ©, dans son rapport Ă  la raison comme rationalitĂ© pure, indĂ©pendamment du raisonnable, de la question du sens, et de l’autre sens du rationnel comme relationnel.… Lire la suite.....