Comment écrire après Auschwitz? par Didier Durmarque
Lecture de « Enseigner la Shoah: ce que la Shoah enseigne » par Christophe Dejours.
Cher Monsieur,
Ces derniers jours j’ai pu lire votre livre “Enseigner la shoah”. Je voulais vous dire que j’ai trouvé dans ce livre un exposé très concis et précis, de questions bien difficiles dont vous proposez une analyse convaincante. Si j’ai une réserve sur J C Milner que vous citez au bas de la page 52, je suis très sensible à la façon dont vous faites travailler les textes de Günther Anders et de beaucoup d’autres. C’est, me semble-t-il, un livre important.
J’espère qu’il aura aujourd’hui mais aussi à plus long terme les échos qu’il mérite.
Et je vous adresse l’expression de mon estime et mes cordiales salutations.
Christophe Dejours
Professeur titulaire de la chaire
Psychanalyse-Santé-Travail
Conservatoire National des Arts et Métiers
Publié par
Didier Durmarque
Didier Durmarque est professeur de philosophie en Normandie. Il est l’auteur de plusieurs livres, dont la plupart sont des approches de la question de la Shoah.
Moins que rien (2006), La Liseuse (2012) étaient des approches littéraires et romanesques de la question du néant, de l’identité et de la culture à partir de la Shoah.
Philosophie de la Shoah (2014) Enseigner la Shoah: ce que la Shoah enseigne (2016) et Phénoménologie de la chambre à gaz (2018) constituent une tentative de faire de la Shoah un principe de la philosophie.
Afficher tous les articles par Didier Durmarque
